Mis Memorias Inconexas

  ¡ Quién mató la Educación en Venezuela ! ( 2 ) ¡Que descanse en paz la Universidad venezolana! ¡Les contare una historia (49)!   ¡ Si no se educa para la libertad … no puede llamarse educación ! Amigo Juan Pueblo , quise dividir este análisis en dos partes, ya que son muchas las cosas que no se hicieron bien y se ufanaban de haber tenido éxito, sino todo lo contrario, un rotundo fracaso. Esto es continuación de la exposición realizada en las Naciones Unidas, septiembre de 2004, por el “Arañero de Sabaneta”.    Las misiones sociales venezolanas, como experiencia inédita en el mapa social de América Latina y el Caribe, surgieron en el segundo trimestre del pasado año, precisamente como expresión del desarrollo de la Revolución bolivariana en la búsqueda de soluciones verdaderas a los seculares problemas de la población humilde del país, que abarca más del 65% de los 24 millones de habitantes de Venezuela.    Estas misiones sociales son el núcleo de la ofensiva estratégica para

  ¡ Quién mató la Educación en Venezuela ! ( 1 ) ¡Socialismo perfecta máquina de destrucción! ¡Les contare una historia (48)! ¡ Si no se educa para la libertad … no puede llamarse educación ! Amigo Juan Pueblo , para poder analizar este grave problema que aqueja al país a orillas del caribe, tenemos que revisar primero, lo que el “Arañero de Sabaneta” exponía en las Naciones Unidas, septiembre de 2004, en la reunión de Jefes de Estado convocada por el presidente de Brasil Luiz Inácio Lula Da Silva. ¿Queremos acabar con la pobreza? Demos poder a los pobres (La experiencia venezolana). Por primera vez en más de cien años, el pueblo venezolano sintió que era posible vivir en un mundo mejor. A esa percepción, tangible en los cerros y barrios históricamente excluidos del país, contribuye hoy de manera ascendente e indetenible el entramado de misiones sociales, convertidas en un poderoso instrumento de transformación, a partir de la movilización de los recursos del Estado, y de la fuerza,